一個明確的職業(yè)定位，不僅可以縮減求職時間，節(jié)省求職成本，更可以在企業(yè)中最大限度地發(fā)揮自己的專長，從中獲得更大的成就與幸福感，讓自己的職業(yè)生涯發(fā)展得既快又好。但是通過對數千個咨詢案例的分析發(fā)現，職場新人們最大的困擾就是沒有一個明確的職業(yè)定位，他們往往表現得迷茫而困惑，甚至企圖通過試錯和頻繁跳槽的方式來解決，結果不但浪費了寶貴的時間，更為今后的職業(yè)生涯發(fā)展設置了許多陷阱與障礙。作為國內權威的 職業(yè)規(guī)劃 咨詢機構，生涯首席 職業(yè)規(guī)劃 師指出，通過職業(yè)取向、商業(yè)價值以及職業(yè)機會的生涯規(guī)劃模型，能夠解決職業(yè)定位帶來的困擾。

　　案例：

　　James，2008年7月畢業(yè)于滬某名牌大學機電專業(yè)，在校期間曾擔任學生會干部，參與組織過各種活動， 英語 口語流利，對電腦軟件和系統(tǒng)有一定的鉆研。畢業(yè)后在某集團擔任機械設計工程師，工作相對穩(wěn)定，但機械設計工作的性質及發(fā)展前途與其價值觀以及興趣特長等存在較大的差異。James 評價自己的工作是“雖然能把大學里面學到的知識運用到工作中，但感覺自己最擅長的 英語 口語和金融方面的知識并沒有得到發(fā)揮?，F在的工作死板而忙碌，工資待遇也并不理想”。他當前最大的困擾是：我適合做什么工作?怎樣才能讓自己熱愛工作?怎么做才能得到更好的發(fā)展?我的職業(yè)定位究竟是什么?

　　咨詢透視：

　　通過現場一對一溝通， 職業(yè)規(guī)劃 專家發(fā)現，James的學習、組織協(xié)調、溝通和社會活動等方面的能力非常強，自我成就動機強烈，對自己有極高的要求和期望，這是他非常重要的核心競爭優(yōu)勢。他在現有的工作中找不到工作激情和成就感，能力與潛質無法得到展現與釋放，對目前的組織氣氛不太認同，表現出有一定的跳槽意愿，最重要的是他認為目前的發(fā)展機會極為渺茫，工作價值感很低。

　　通過分析，James的職業(yè)傾向偏社會型，目前除與工作中各類人員打交道外，幾乎很少有與外界接觸的機會，這無疑在很大程度上限制了他的潛質。基于對James的職業(yè)性格、興趣、能力的分析，CCDM職業(yè)規(guī)劃師和他共同探討出最適合的職業(yè)路線為：技術+管理/咨詢/ 培訓 ，前期主要是技術知識和經驗的積累，后期再向管理、咨詢、 培訓 方向發(fā)展。適合的職業(yè)范疇是某行業(yè)專業(yè)的咨詢顧問或講師，如金融行業(yè)的投資顧問、個人理財顧問，或專業(yè)的教育咨詢機構中的管理顧問、教育顧問，另外也可以在外資企業(yè)擔任 培訓 講師。但實現這些中長期發(fā)展目標的前提是，他需要精通某行業(yè)某項職能領域的知識、業(yè)務 流程 和管理模式。

　　案例：

　　James，2008年7月畢業(yè)于滬某名牌大學機電專業(yè)，在校期間曾擔任學生會干部，參與組織過各種活動， 英語 口語流利，對電腦軟件和系統(tǒng)有一定的鉆研。畢業(yè)后在某集團擔任機械設計工程師，工作相對穩(wěn)定，但機械設計工作的性質及發(fā)展前途與其價值觀以及興趣特長等存在較大的差異。James 評價自己的工作是“雖然能把大學里面學到的知識運用到工作中，但感覺自己最擅長的英語口語和金融方面的知識并沒有得到發(fā)揮?，F在的工作死板而忙碌，工資待遇也并不理想”。他當前最大的困擾是：我適合做什么工作?怎樣才能讓自己熱愛工作?怎么做才能得到更好的發(fā)展?我的職業(yè)定位究竟是什么?

　　咨詢透視：

　　通過現場一對一溝通，職業(yè)規(guī)劃專家發(fā)現，James的學習、組織協(xié)調、溝通和社會活動等方面的能力非常強，自我成就動機強烈，對自己有極高的要求和期望，這是他非常重要的核心競爭優(yōu)勢。他在現有的工作中找不到工作激情和成就感，能力與潛質無法得到展現與釋放，對目前的組織氣氛不太認同，表現出有一定的跳槽意愿，最重要的是他認為目前的發(fā)展機會極為渺茫，工作價值感很低。

　　通過分析，James的職業(yè)傾向偏社會型，目前除與工作中各類人員打交道外，幾乎很少有與外界接觸的機會，這無疑在很大程度上限制了他的潛質。基于對James的職業(yè)性格、興趣、能力的分析，CCDM職業(yè)規(guī)劃師和他共同探討出最適合的職業(yè)路線為：技術+管理/咨詢/培訓，前期主要是技術知識和經驗的積累，后期再向管理、咨詢、培訓方向發(fā)展。適合的職業(yè)范疇是某行業(yè)專業(yè)的咨詢顧問或講師，如金融行業(yè)的投資顧問、個人理財顧問，或專業(yè)的教育咨詢機構中的管理顧問、教育顧問，另外也可以在外資企業(yè)擔任培訓講師。但實現這些中長期發(fā)展目標的前提是，他需要精通某行業(yè)某項職能領域的知識、業(yè)務 流程 和管理模式。