標(biāo)簽：人才 職場(chǎng) IT

你遇到過(guò)職場(chǎng)良師嗎?

師者，傳道、授業(yè)、解惑也。老師，不僅僅是一種行業(yè)的稱(chēng)呼，內(nèi)涵可以延伸為教導(dǎo)、幫助的人。除了學(xué)校里，兢兢業(yè)業(yè)的老師以外，在職場(chǎng)，也有很多不是老師，勝似老師的人——也許是你的師傅、上司、主管、客戶(hù)、資歷長(zhǎng)的同事……

職場(chǎng)最初的關(guān)系形態(tài)就是：師徒制。西游記的四位師徒歷經(jīng)磨難獲取真經(jīng)就是最佳例證。如今的社會(huì)，師徒制單一性管理方式被組織行為當(dāng)中更為先進(jìn)的形式所打破，但“老師”這個(gè)形象，依然內(nèi)化進(jìn)入了不少職場(chǎng)人的記憶中。初入行時(shí)候的一位年長(zhǎng)的人，往往都不僅教導(dǎo)自己，還直接影響工作生涯的看法，一直都是每個(gè)人心目中的職場(chǎng)良師。

那么一位職場(chǎng)良師可以給于你什么幫助呢?

1、教導(dǎo)你提高工作技能;

2、提供有關(guān)組織的文化見(jiàn)解;

3、引導(dǎo)你正確的觀察問(wèn)題做出評(píng)判;

4、帶領(lǐng)你進(jìn)入團(tuán)隊(duì)和項(xiàng)目;

5、解答你工作當(dāng)中的疑惑;

6、啟發(fā)你建立更全面的思考方式;

職場(chǎng)良師既然能提供那么多幫助，筆者相信很多職場(chǎng)新人都一定很樂(lè)于接收良師的幫助，可是在尋找職場(chǎng)良師前，需要先思考幾個(gè)問(wèn)題：我希望良師給于我那個(gè)方面的幫助?我希望用什么方式與良師學(xué)習(xí)?我希望可以學(xué)到什么(能力和素質(zhì))。徒弟找老師，也要認(rèn)清自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，分析自己的目標(biāo)和學(xué)習(xí)風(fēng)格，這樣良師才可以彌補(bǔ)你的缺失。

職場(chǎng)良師一半來(lái)自于你的工作場(chǎng)所或者非工作場(chǎng)所。包括老板、上司、客戶(hù)、老雇員或者離職的人。只要絕對(duì)對(duì)方有提供你解決問(wèn)題的能力，那么就是你某方面的良師。

作為新人，要懂得主動(dòng)出擊，爭(zhēng)取獲得良師受益的機(jī)會(huì)。在職場(chǎng)上，從本分工作做起，培養(yǎng)實(shí)力，展現(xiàn)自己真實(shí)的一面，虛心的請(qǐng)教，抱著一顆感恩學(xué)習(xí)的心，良師的大門(mén)就很容易敲開(kāi)。而反之，只為了拍馬屁、攀關(guān)系就會(huì)適得其反。

職場(chǎng)良師，往往會(huì)以經(jīng)驗(yàn)作為教導(dǎo)前提。所以，職場(chǎng)新人要懂得提問(wèn)，帶著想法去問(wèn)問(wèn)題，這樣在良師身上交換看法，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。良師不一定能給確切的答案給你，或者幫你做出決策，但是經(jīng)過(guò)點(diǎn)撥、提高的經(jīng)驗(yàn)，會(huì)令你思路豁然開(kāi)朗，困難迎刃而解。

跟職場(chǎng)良師的互動(dòng)，一定不僅僅是和顏悅色，職場(chǎng)新人要經(jīng)得起批評(píng)。至少要注意以下三點(diǎn)：1、如果你太愛(ài)面子，誰(shuí)來(lái)當(dāng)你的良師都沒(méi)有用;2、知道自己不是時(shí)，千萬(wàn)別為自己找借口，很容易失去立場(chǎng);3、如果你態(tài)度開(kāi)放，欣然接收別人的指正，很多人都樂(lè)于成為你的良師。良師的批評(píng)是另一種教導(dǎo)。新人要理解這點(diǎn)，確實(shí)不易。

在職場(chǎng)，博弈是常態(tài)，所以感恩惜福成了很多人想做而未做的非常規(guī)行為。職場(chǎng)良師與你之間，也是一個(gè)教學(xué)相長(zhǎng)的過(guò)程，雙贏收益在職場(chǎng)中才是不倒的真理。職場(chǎng)良師也會(huì)選擇一個(gè)值得幫助的人，而非需要幫助的人。

師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行靠個(gè)人。職場(chǎng)良師是每個(gè)職場(chǎng)人都遇見(jiàn)過(guò)的那位貴人。教師節(jié)，順道感謝一下他們吧!