摘要:為了改進(jìn)數(shù)字邏輯電路教學(xué)方法以適應(yīng)電子技術(shù)迅猛發(fā)展的需要,我們探索和實(shí)踐了數(shù)字邏輯電路教學(xué)的新方法,這就是基于計(jì)算機(jī)高級(jí)語(yǔ)言(C語(yǔ)言)的數(shù)字邏輯電路課堂教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法,本文重點(diǎn)介紹了本教學(xué)方法
現(xiàn)在IT行業(yè)是發(fā)展非常迅速的一個(gè)行業(yè),所以各方面前景都是不錯(cuò)的。 首先來(lái)說(shuō)平均收入方面來(lái)說(shuō),平均收入水平相對(duì)來(lái)說(shuō)比較高,比如一個(gè)傳統(tǒng)行業(yè)的人工作一兩年內(nèi)月薪2000元已經(jīng)算是中檔水平了,可是在IT行業(yè)這個(gè)行業(yè)
轉(zhuǎn)眼我已工作三周的時(shí)間了,在工作過(guò)程中,我感受頗多,現(xiàn)在與大家一起來(lái)分享一下我的經(jīng)歷。我作為一個(gè)普通本科學(xué)校的學(xué)生,經(jīng)歷了所有與我一樣在普通本科就讀的大學(xué)生的生活,從入學(xué)時(shí)的欣喜與憧憬到漸漸地失望與迷
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目前市場(chǎng)上編程這一塊使用熱度最高的是java。因?yàn)楝F(xiàn)在上規(guī)模的項(xiàng)目通常是跨平臺(tái)的。而java最擅長(zhǎng)的就是跨平臺(tái)。所以,現(xiàn)在招聘的企業(yè)比較多地選擇java?! ava的語(yǔ)言特性比較類(lèi)似于C語(yǔ)言。所以,如果你比較熟悉C語(yǔ)
我是一位電子產(chǎn)品技術(shù)研發(fā)工程師,08年2月入職,到現(xiàn)在近2年了,這期間(包括現(xiàn)在)一直呆在一家公司。最近心緒波動(dòng)很大,在為自己未來(lái)職業(yè)發(fā)展方向作選擇的時(shí)候搖擺不定、有點(diǎn)迷茫,主客觀因素都有吧,一直沒(méi)有想徹
求解IT行業(yè)人士如何精準(zhǔn)求職
電子工程師過(guò)去1年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴 我是一位電子產(chǎn)品技術(shù)研發(fā)工程師,08年2月入職,到現(xiàn)在也1年多了,這期間(包括現(xiàn)在)一直呆在一家公司。最近心緒波動(dòng)很大,在為自己未來(lái)職業(yè)發(fā)展方向作選擇的時(shí)候搖擺不定、有點(diǎn)迷茫,
每當(dāng)見(jiàn)到工作七、八年,甚至十年的老工程師前來(lái)面試或參加招聘會(huì)時(shí),我會(huì)覺(jué)得的尷尬和難受,總會(huì)自然而然的想著:幾年以后,我,我的兄弟,我的朋友是否也會(huì)像他們一樣。整個(gè)大中國(guó)的所有老工程師當(dāng)中,他們又占有幾
博文《教育需要良心——回歸工程教育的痛苦思考與實(shí)踐》真實(shí)地反映了現(xiàn)在大學(xué)教育中存在的問(wèn)題,在此我舉例證實(shí)一下,大四階段,我也遇到了兩位不負(fù)責(zé)任的老師典型。 第一個(gè)是教我們電子技術(shù)的。她上課的時(shí)候完全是
C++在嵌入式應(yīng)用中的安全問(wèn)題
幾個(gè)月前筆者跟兩個(gè)年輕企業(yè)家在巴爾的摩吃了頓愉快的午餐,這兩個(gè)年輕人最近才從霍普金斯大學(xué)(Johns Hopkins University)計(jì)算機(jī)科學(xué)系畢業(yè),創(chuàng)辦了一家業(yè)績(jī)快速成長(zhǎng)的顧問(wèn)公司;他們的公司擅長(zhǎng)以一種稱(chēng)為Ruby on Ra
又重新開(kāi)始找工作了,面試了一些公司,痛苦多于歡笑,工作至今仍未落定,把經(jīng)歷寫(xiě)出來(lái),供大家參考,歡迎大家拍磚,幫我提下建議。 大約今年3月份從上一家公司離職的,到了現(xiàn)在這家公司,公司是做POS機(jī)的,規(guī)模也算
金融危機(jī)下頂風(fēng)找工作歷程
我是一位電子產(chǎn)品技術(shù)研發(fā)工程師,08年2月入職,到現(xiàn)在也1年多了,這期間(包括現(xiàn)在)一直呆在一家公司。最近心緒波動(dòng)很大,在為自己未來(lái)職業(yè)發(fā)展方向作選擇的時(shí)候搖擺不定、有點(diǎn)迷茫,主客觀因素都有吧,一直沒(méi)有想
時(shí)間過(guò)的如此之快,轉(zhuǎn)眼間我的MCU之旅已過(guò)四個(gè)月。這四個(gè)月中,我有過(guò)迷惘,有過(guò)興奮;也有過(guò)煩躁,有過(guò)欣慰;四個(gè)月中,我有收獲,有很大的收獲,我也同樣發(fā)現(xiàn)我知識(shí)的匱乏,如此的匱乏,匱乏的像個(gè)孩子。但可喜的
最近有很多朋友發(fā)郵件問(wèn)我一些關(guān)于就業(yè)的問(wèn)題,大致分為以下兩種: 1.還在讀書(shū),對(duì)未來(lái)有一個(gè)簡(jiǎn)單的規(guī)劃,但是覺(jué)得自己學(xué)的還不扎實(shí),希望知道該重點(diǎn)學(xué)習(xí)什么,什么內(nèi)容是不用學(xué)習(xí)的; 2.已經(jīng)工作了,但是對(duì)