微軟要的是“人”——聰明、好學、踏實、自信,具備良好的道德和較強的團隊精神的“人”。謎語題也好,推理題也好,所要考察的,都是沖著一個“人”字。一個優(yōu)秀的“人
針對應屆畢業(yè)生面試的時候,HR要問到的問題和怎么去巧妙的回答這些問題了? 1、你的暑期打工工作是怎樣找到的 所有用人單位對有工作經(jīng)歷的應屆畢業(yè)生都一致看好,無論參與過什么樣的工作。一家就業(yè)服務機構的負
近日,一份關于美國時尚和零售行業(yè)的調查報告顯示,該行業(yè)將近70%的員工都計劃在明年跳槽,以期獲得更好的職業(yè)發(fā)展。 本次調查共訪問了2000位時尚行業(yè)的專業(yè)人士,其中包括設計、營銷、產(chǎn)品研發(fā)、電子商務等多個
尊敬的領導: 您好! 我是xx大學信息學院電子工程系的一名學生,即將畢業(yè)。面臨就業(yè)的選擇,我十分想到貴單位供職。希望與貴單位的同事們攜手并肩,共揚希望之帆,共創(chuàng)事業(yè)輝煌。 在校期間,我把大部分時間
近幾年來,國內大學生就業(yè)似乎有一種“求穩(wěn)”的趨向?! ∫皇呛芏嗾{查顯示大學生選擇進國企的人數(shù)多于外企,“國企熱”逐年升溫。2008年,《中國青年報》一項調查顯示,想去國企的學生由2007年
改革開放以來,高校畢業(yè)生就業(yè)制度經(jīng)歷了由“統(tǒng)包統(tǒng)分,包當干部”向“雙向選擇,自主擇業(yè)”的深刻變革。這一場面向市場的巨大轉身改變了政府在高校畢業(yè)生就業(yè)工作中的角色,它頻頻動用政策手
當前,職教生就業(yè)存在著“兩高兩低”的現(xiàn)象。“兩高”,就是就業(yè)數(shù)量高,流失率高;“兩低”,就是就業(yè)質量低,滿意度低。這種現(xiàn)象值得重視?! ∽钚陆y(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示,2009年我國中
“既然已經(jīng)選擇了這條路,我就會堅定地走下去,因為我始終相信創(chuàng)業(yè)路上,一份耕耘,一份收獲!”大學生宣娟常常用這句話來激勵自己?! ?006年,畢業(yè)于西安工程大學設計專業(yè)的宣娟,在幾個藍田老鄉(xiāng)的影響
近日《女大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)狀況調查報告》出爐,該報告指出:被訪的女大學生中,有56.7%的女生在求職過程中感到“女生的就業(yè)機會少”,更有91.9%的被訪女大學生感受到用人單位存在明顯的性別偏見?! ≡诰W(wǎng)
蘭某某是一名全日制師范院校的畢業(yè)生,2005年本科畢業(yè)后,她先后在數(shù)家企業(yè)工作。2010年7月,她以“未就業(yè)的全日制師范類畢業(yè)生”的身份參加了江蘇省南通經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)招聘教師的公開招考,并最終被錄用
年末將至,職場人免不了發(fā)出“我又老了幾歲”的感嘆,雖然只是過了一年,但在工作生活的雙重重壓下,職場人的心理年齡比實際年齡老了不止一歲。壓力是職場人身心加速變老的罪魁禍首,這些壓力來自哪里?
七月畢業(yè)季,2011屆大學生陸續(xù)走向社會,就業(yè)大幕已進入開啟階段。隨著年復一年問題的疊加,就業(yè)總量與社會結構矛盾愈發(fā)突出,大學生就業(yè)難年年喊,年年難?! 》治鲋y,大多數(shù)持兩種觀點:一種是就業(yè)難全是大學生
前幾天談了現(xiàn)在許多公司請不起電子工程師的現(xiàn)狀,許多朋友都發(fā)表了自己的觀點。其實請不請得起并不是我想討論的關鍵,實際上我是想通過這一話題來引起大家的思考,讓大家思考這一現(xiàn)象影響最大的是什么樣的公司。
現(xiàn)在的就業(yè)形勢越來越嚴酷,不少大學生在多次面試后,不是放低標準就是選擇社會培訓。 首先說說放低標準,千萬不要心存“過渡”的心理,一般來說,你的第一份職業(yè)就是你終生的職業(yè)。畢業(yè)生可塑性
注意:我是轉的,所以不要批斗我最近在論壇里看到很多人發(fā)牢騷,說薪水少,可在我看來,你們這樣的人拿得到高薪才怪! 我先問一句:這里有多少人是本科的?有多少人是正規(guī)本科的(不算自考,成考和專升本)?有多少人