AR（增強現(xiàn)實）的最初想法，來源于人們對未來的幻想或者可能是來自科幻小說。這種幻想認為沒有人格的計算機或設(shè)備能夠融入現(xiàn)實，看起來活生生的一樣。因此，毫無疑問，AR增強現(xiàn)實技術(shù)的最大應(yīng)用之一就是玩具，因為這些玩具能夠強烈的激發(fā)孩子的想象力。

玩具廠家要開發(fā)AR玩具，必須考慮到三個因素：技術(shù)、場景、內(nèi)容，缺一不可。而小熊尼奧則是全球首個將AR技術(shù)應(yīng)用到兒童領(lǐng)域的品牌，其創(chuàng)始人熊劍明是中國最早的電子競技游戲電視節(jié)目制作人，他認為AR技術(shù)最大的機會一定是在兒童領(lǐng)域。相較于成人而言，增強現(xiàn)實技術(shù)更能引起兒童的好奇心和興趣。結(jié)合早期教育，兒童領(lǐng)域或是AR技術(shù)最好的發(fā)力點之一。

而小熊尼奧為何會在眾多切入點中選擇智能硬件這個高門檻產(chǎn)品切入早教兒童市場？

國內(nèi)的增強現(xiàn)實尚處于萌芽狀態(tài)，軟件產(chǎn)品的用戶習(xí)慣尚待培養(yǎng)，硬件產(chǎn)品多數(shù)處于概念階段，玩家以中小企業(yè)為主，消費級市場近乎空白。在這種情形下，用戶的學(xué)習(xí)成本較高，會阻礙產(chǎn)品的用戶堆積。但是相比成人對于新的用戶習(xí)慣的抵觸，兒童市場反而有機會。

一方面，只要產(chǎn)品是脫離了手機、平板電腦等成人世界的“玩具”的專用設(shè)備，兒童的支配時間會高出很多；

另一方面，寓教于樂，產(chǎn)品本身的玩具屬性對于許多家庭來說是剛需；再者，根據(jù)各類在線教育相關(guān)的數(shù)據(jù)報告，幼教領(lǐng)域的付費比例在移動端教育消費中處于前列，80、90后家長們已建立起良好的付費習(xí)慣。

目前小熊尼奧已經(jīng)擁有五大AR產(chǎn)品線，由AR早教基礎(chǔ)認知、AR藝術(shù)教育、AR STEM科學(xué)教育、AR圖書出版和AR IP類益智玩具逐漸打造出AR＋教育新生態(tài)，綜合提升孩子的邏輯思維、手眼協(xié)調(diào)、獨立探索等多項能力。

這樣一個萬億級市場，它在交通、旅游、教育和娛樂等方面的使用前景對于很多人還是概念般的存在。小熊尼奧深耕AR玩具市場，除了有屬于自己的自己的IP形象，完整的AR產(chǎn)業(yè)鏈，還在不斷的增強自己的技術(shù)優(yōu)勢，據(jù)了解，在今年的移動大會中，參展方高通的AR案例展示則是用的小熊尼奧的產(chǎn)品來進行講解，這更是表明了AR技術(shù)市場對小熊尼奧的認可及支持。