迪斯尼公司的研究部門Disney Research正研究講話模式和風(fēng)格的影響，尋找提高人與機(jī)器人之間交互質(zhì)量的方法。在研究中，迪士尼的人形機(jī)器人可以模仿玩伴的說(shuō)話模式和風(fēng)格，盡量打造完美的交流體驗(yàn)。

　　通常來(lái)說(shuō)，計(jì)算機(jī)生成的語(yǔ)音和交互模式非常呆板，人們可能不愿意與之交流。而在人與人之間，比如互相玩耍的孩子，他們進(jìn)行的口頭交流更多，而且往往更成功。在研究中，研究人員將孩子與機(jī)器人組隊(duì)，讓他們共同玩平臺(tái)小游戲，其中1名玩家告訴角色走，另一個(gè)玩家則告訴角色跳。

　　他們開(kāi)發(fā)的這套系統(tǒng)可通過(guò)傾聽(tīng)孩子的聲音，并提取某些基本特征：響度、字節(jié)長(zhǎng)度以及頻率等。舉例來(lái)說(shuō)，有的孩子可能反應(yīng)迅速，但說(shuō)跳的時(shí)候可能會(huì)拉長(zhǎng)音。而其他孩子反應(yīng)有點(diǎn)兒猶豫，但在說(shuō)走的時(shí)候卻更快、更大聲。當(dāng)孩子的說(shuō)話方式被確認(rèn)后，機(jī)器人就可以從略有不同的聲音文件中選擇口頭回應(yīng)，語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)速也稍有變化。

　　在一種情況下，它選擇最接近孩子的說(shuō)話風(fēng)格。而在其他情況下，它基本上可選擇除了孩子之外的任何風(fēng)格。每個(gè)孩子都與機(jī)器人玩同步和非同步的多人游戲。結(jié)果顯示，兒童與選擇說(shuō)話風(fēng)格相似的機(jī)器人配合，參與度更高，得分也更高。而當(dāng)他們玩不同步的版本時(shí)，孩子的得分更低，且也不太積極參與。在進(jìn)一步分析中發(fā)現(xiàn)，這種差異只會(huì)影響到年齡更大的孩子。這意味著，人的這種合作意愿是通過(guò)社交學(xué)到的技能。