相比全國人民對"訂單農業(yè)"的了解，"訂單教育"只能算是一個新詞。眾所周知，訂單農業(yè)一般都是批量化生產、標準化作業(yè)，可是，作為最有個性的人、特別是身處叛逆青春期的大學生來說，如何培養(yǎng)，才能打造出既符合社會需要，又擁有獨立思想和個性的差異化人才？近日，記者走進北京吉利大學，一探"訂單教育"造就大學應屆畢業(yè)生高就業(yè)率的秘密。

網絡調查顯示，就業(yè)問題是當下全民最關注的焦點之一。幾乎所有高考考生的家長都在考慮孩子大學畢業(yè)后的就業(yè)問題。如今最讓人頭疼的是，考生即使上了好學校、讀了好專業(yè)還是找不到滿意的工作。

有專家對此表示，其實，關鍵問題不在于學校和專業(yè)，而在于培養(yǎng)模式。有了創(chuàng)新的培養(yǎng)模式，即使不是名校和名專業(yè)，也能讓學生找到滿意的工作，同時按這種培養(yǎng)模式培養(yǎng)出來的學生才是社會真正需要的人才。

在北京吉利大學，就業(yè)早就不再是學生擔心的問題。絕大部分學生都能夠按照學校的創(chuàng)新培養(yǎng)模式--訂單教育找到自己滿意的工作。由北京市教委統(tǒng)計的數據表明，北京吉利大學畢業(yè)生2004~2008年的就業(yè)率分別為99.63％、99.77％、99.87％、99.91％、99.91％，名列北京高校前列。"入學就意味著就業(yè)"如同這句辦學口號，北京吉利大學的畢業(yè)生在市場上成了"香餑餑"。

"我覺得我們北京吉利大學培養(yǎng)出來的畢業(yè)生，身上有特別的沖勁、吃苦勁、靈活勁，因此，只要我們能干肯干就一定可以做出成績。"這是2004年畢業(yè)于北京吉利大學信息工程學院計算機及應用專業(yè)，現任時代集團區(qū)域經理的殷文波對學弟學妹的鼓勵。他在上任第一年，就使時代集團浙江區(qū)域銷售回款翻一番，年底獲得銷售一等獎，在時代集團傳為美談。

畢業(yè)不到一年，2008年年薪15萬元，2009年預計年收入50萬－100萬元。這不是夢想，而是北京吉利大學商學院2004級工商企業(yè)管理專業(yè)學生宋仁光憑借自己的努力將要得到的。"北京吉利大學不僅讓學生學會如何生活，更讓學生學會如何發(fā)展。"年輕的宋仁光現在擔任北京智源集團企業(yè)管理公司副總裁、清華大學CIMS中心專聘公共關系顧問、北京精英神州國際文化公司總經理。在北京吉利大學的畢業(yè)生中，像殷文波、宋仁光這樣的畢業(yè)生還有很多很多。

"訂單教育"，這個在公辦院校鮮少有人聽說過的詞匯，在北京吉利大學卻是早已為人熟知。據了解，目前北京吉利大學結合社會需求創(chuàng)辦了汽車學院、文化經濟學院、萬科物業(yè)學院、商學院等20個應用型學院，并在用人單位的參與下共同設立了180多個品牌專業(yè)，幾乎所有的專業(yè)均按照"社會需要什么樣的人才，北京吉利大學就培養(yǎng)什么樣的人才"的指導思想，進行校企合作，開展"訂單教育"。

該校大學生就業(yè)中心的一位負責人介紹說，為了將學生培養(yǎng)成高素質的勞動者，北京吉利大學安排更多的時間、設計更多的教學內容，讓學生參與技能培養(yǎng)和社會實踐、生產實訓。為此，北京吉利大學投資3000余萬元創(chuàng)建了汽車實習工廠等實驗場所，還與相關企業(yè)合作，建立了一批校外實習、實訓基地。其"訂單教育"利用了北京吉利大學與全國近5000家企業(yè)的優(yōu)質網絡資源，為學生就業(yè)打開方便之門。學校也一直堅信，實踐是檢驗真理的標準，只要認可訂單教育即會有廣闊的發(fā)展前景，這是對中國高等教育創(chuàng)新發(fā)展的一種嘗試與探索。為此，學校各學院將對于就業(yè)率低于95%的"滯銷"專業(yè)，在安排下一年度招生計劃時減少招生指標，對未達到最終就業(yè)率85%的專業(yè)，則停止招生。另據了解，為了能更好的與就業(yè)市場貼近，北京吉利大學每年都會調整自己的專業(yè)設置，調整的范圍會達到5%。